DÍEZ-BEDMAR, M. B. El uso del progresivo considerando la Hipótesis del Aspecto en alumnado universitario con instrucción en inglés como lengua extranjera: un estudio de adquisición de segundas lenguas basado en un corpus de aprendices longitudinal. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, v. 87, p. 53–69, 23 jun.2021 https://doi.org/10.5209/clac.76712.