Comajoan-Colomé L. y Llop Naya A. (2021). Un enfoque basado en la adquisición de segundas lenguas y la lingüística cognitiva para enseñar el tiempo-aspecto en catalán como L2. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 87, 95-120. https://doi.org/10.5209/clac.76714