Pérez-Escolar, M. e Navazo Ostúa, P. 2019. Activismo y narrativas gamificadas: estudio comparativo de entornos ciberdemocráticos de empoderamiento ciudadano. CIC. Cuadernos de Información y Comunicación. 24, (giu. 2019), 31–46. DOI:https://doi.org/10.5209/ciyc.64842.