Universidad, lenguaje inclusivo y odio en redes sociales: Un estudio comparativo entre Argentina y Brasil

DOI: https://doi.org/10.5209/cgen.100777
Palabras clave: lenguaje inclusivo, universidad, odio, redes sociales, estudio comparativo

Resumen

Este artículo se propone analizar las reacciones de odio en redes sociales ante el pronunciamiento respecto al lenguaje inclusivo de la Universidad Provincial de Córdoba (Argentina) y la Universidade Federal de Santa Maria (Brasil). Se observaron tres posteos realizados por cada una de esas casas de estudios entre el 2020 y el 2022. Se hizo un recorrido por las publicaciones de ambas Universidades y un análisis de los comentarios que éstas suscitan. Se reconocieron los discursos “esperados” en torno a las Universidades como así también las supervivencias lingüísticas que se articulan (Butler, 1997). Se abordó el preconcepto lingüístico (Bagno, 1999) y su relación con el LI. Finalmente se analizaron las emociones como construcciones que moldean los cuerpos individuales y colectivos (Ahmed, 2015).

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Biografía del autor/a

Camila Quargnenti, Universidad Provincial de Córdoba

Licenciada en Comunicación Social por la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) y doctoranda en Estudios de Género por el Centro de Estudios Avanzados de la misma casa de estudios. Se desempeña como docente en materias de género y feminismos y de Educación Sexual Integral en la Universidad Provincial de Córdoba, al mismo tiempo que desarrolla tareas de gestión como no docente en el Programa de Género de la mencionada Universidad. Allí desempeña principalmente tareas para el desarrollo de las normativas institucionales, atención de casos de violencia de género, dispositivos de formación interna para todos los claustros de la Universidad, difusión del posicionamiento y normativas institucionales y la articulación con espacios de género de otras universidades del país. Desarrolla tareas de activismo e investigación como integrante del Colectivo Feminista “Las Tipas” alrededor de temas como: Feminismo, Docencia, Universidad, Lenguaje Inclusivo y comunicación no sexista.

Laura Alazraki, Universidad Provincial de Córdoba

Profesora de Danza egresada de la Universidad Provincial de Córdoba (Argentina), Especialista en Estudios Contemporáneos de la Danza por la Universidad Federal de Bahía (Brasil), Diplomada como acompañante comunitaria contra la violencia de género también por la Universidad Provincial de Córdoba y estudiante avanzada del Profesorado de Portugués de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba. Se desempeña actualmente como docente de nivel primario, secundario y universitario en la ciudad de Córdoba, Argentina. Desarrolla tareas de activismo e investigación como integrante del Colectivo Feminista de activismo e investigación “Las Tipas” radicado en la Universidad Provincial de Córdoba alrededor de temas como: Feminismo, Docencia, Universidad, Lenguaje Inclusivo y comunicación no sexista. Trabaja además como tallerista en las formaciones Ley Micaela llevadas adelantes por la misma casa de estudio para la información y formación de agentes del estado en temáticas de género.

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Publicado
2026-03-23
Cómo citar
Quargnenti C. y Alazraki L. (2026). Universidad, lenguaje inclusivo y odio en redes sociales: Un estudio comparativo entre Argentina y Brasil. Comunicación y Género, 8(2), e100777. https://doi.org/10.5209/cgen.100777
Número
Vol. 8 Núm. 2 (2025)
Sección
Artículos

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