Espino Martín J. (2003). Racionalismo e Ilustración en la enseñanza del latín: evolución de las gramáticas escolapias en la segunda mitad del siglo XVIII. Cuadernos de Filología Clásica. Estudios Latinos, 23(2), 423-435. https://revistas.ucm.es/index.php/CFCL/article/view/CFCL0303330423A