La razón práctica es como una acción pedagógica: observaciones sobre Algunas lecciones sobre el destino del sabio
Resumen
El trabajo estudia los elementos que componen el pensamiento pedagógico en la obra Algunas lecciones sobre el destino del sabio. Se realizan algunos apuntes de orden biográfico, que dan soporte y origen a la construcción de dicho pensamiento filosófico referido a la educación, y a las características del pensamiento pedagógico y formativo para el mejoramiento y perfeccionamiento del género humano. Se concluye que el pensamiento educativo de Fichte supone el intercambio cultural, social y una relación ética intersubjetiva. La reciprocidad es una actividad racional asociada a lo pedagógico y a la ampliación de la dimensión práctica de la libertad.
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