Gómez-Pintado, Ainhoa, et al. «Oportunidades de juego y arte inclusivas en el 0-3. Un estudio de caso en las escuelas infantiles municipales de Vitoria-Gasteiz». Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, vol. 20, octubre de 2025, p. e97948, https://doi.org/10.5209/arte.97948.