Lucas Palacios, Laura, Ainhoa Resa Ocio, y Rubén Blanes Mora. «El Potencial Del Fanzine Como Herramienta didáctica: Explorando Las Identidades De género En La formación Inicial Docente». Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social 20 (noviembre 5, 2025): e103721 . https://doi.org/10.5209/arte.103721.