Molina, Fania. « invierno y primavera: tres trimestres para una experiencia de inclusión con arteterapia grupal en una escuela rural». Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, vol. 6, vol. 6, 2012, pp. 51-69, doi: https://doi.org/10.5209/rev_ARTE.2011.v6.37084.