L. Lucas Palacios, A. Resa Ocio, y R. Blanes Mora, «El potencial del fanzine como herramienta didáctica: explorando las identidades de género en la formación inicial docente», Arteterapia, vol. 20, p. e103721 , nov. 2025, doi: https://doi.org/10.5209/arte.103721