Romero, J. (2014): «Identidades en transformación. Procesos artísticos de visibilización y reconocimiento de subjetividades en la escuela infantil», Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, 9, pp. 203–224. doi: https://doi.org/10.5209/rev_ARTE.2014.v9.47492.