Lucas Palacios, Laura, Ainhoa Resa Ocio, y Rubén Blanes Mora. 2025. «El potencial del fanzine como herramienta didáctica: explorando las identidades de género en la formación inicial docente». Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social 20, nº noviembre: e103721 . https://doi.org/10.5209/arte.103721