LUCAS PALACIOS, L.; RESA OCIO, A.; BLANES MORA, R. El potencial del fanzine como herramienta didáctica: explorando las identidades de género en la formación inicial docente. Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, v. 20, p. e103721 , 5 nov.2025 https://doi.org/10.5209/arte.103721.