FERNÁNDEZ HOYA, G. Lenguajes del gesto: El arte como alternativa metodológica para la construcción de una educación inclusiva e igualitaria. Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, v. 17, p. 175–188, 19 abr.2022 https://doi.org/10.5209/arte.76268.