Pablos, Laura y Fontal Merillas, Olaia. 2018. Educación patrimonial orientada a la inclusión social para personas con TEA: los museos capacitantes. Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social 13, 39–52. DOI:https://doi.org/10.5209/ARTE.60129