Tabla de contenidos
| Editorial | |
| 9 |
Artículos
| Ángel Ferrant. El anhelo de las influencias pedagógicas | |
| Ignacio Asenjo Fernández | 11-29 |
| La obra de Jean Renoir como traslación de los postulados impresionistas al lenguaje cinematográfico | |
| José Roberto Vila Oblitas, Vanesa Francisca Guzmán Parra | 31-42 |
| El código digital. Del estatuto de la arquitectura contemporánea | |
| Angelique Trachana | 43-64 |
| Periferia de la periferia. Sobre el papel de las exposiciones colectivas en la definición del arte caribeño contemporáneo | |
| Carlos Garrido Castellano | 65-75 |
| Copia "versus" original-múltiple. Una relación dialógica en el arte gráfico reproducible | |
| Hortensia Mínguez García | 77-93 |
| La Cultura como Agente de Cambio Social en el Desarrollo Comunitario | |
| Ascensión Moreno González | 95-110 |
| A favor de la Investigación Plural en Educación Artística. Integrando diferentes enfoques metodológicos | |
| María Amparo Alonso-Sanz | 111-119 |
| Integración de GIS (sistemas de georreferenciación de la información) y localización espacial en prácticas pedagógicas y lúdicas vinculadas a museos | |
| Verónica Perales Blanco, Fred Adam | 121-133 |
| El espíritu de las vanguardias: Vislumbres y perspectivas de un arte estrábico | |
| María Teresa Sánchez Carmona | 135-151 |
| Cine y publicidad. La intertextualidad en las campañas de Volkswägen | |
| Gloria Jiménez Marín, Rodrígo Elías Zambrano | 153-167 |
Reseñas
| Educación artística en España. Ästhetische Erziehung in Spanien. Díaz-Obregón, R. y Scholz, O. (eds.) (2010): Educación artística en España. Ästhetische Erziehung in Spanien. Berlín, Universität der Kunste. | |
| Raúl Díaz-Obregón | 169 |
Arte, Individuo y Sociedad
ISSN 1131-5598
ISSN-e 1988-2408
Biblioteca Complutense | Ediciones Complutense