Nuere Menéndez-Pidal, Silvia y Raúl Díaz-Obregón. «La rúbrica como herramienta de autoevaluación, proceso permanente, participativo y reflexivo para la mejora continua en la formación del alumno: un caso práctico». Arte, Individuo y Sociedad, vol. 30, vol. 30, n.º 3, 2018, pp. 657-72, doi: https://doi.org/10.5209/ARIS.60725.