Peña-Zabala, Miriam, Lourdes Cilleruelo, y Estibaliz Aberasturi-Apraiz. «Lego Serious Play como un método visual evaluador de prácticas educativas vinculadas al arte contemporáneo». Arte, Individuo y Sociedad, vol. 30, vol. 30, n.º 2, 2018, pp. 243-59, doi: https://doi.org/10.5209/ARIS.56693.