M. Peña-Zabala, L. Cilleruelo, y E. Aberasturi-Apraiz, «Lego Serious Play como un método visual evaluador de prácticas educativas vinculadas al arte contemporáneo», Arte, individuo y sociedad (Internet), vol. 30, n.º 2, pp. 243–259, abr. 2018, doi: https://doi.org/10.5209/ARIS.56693