[1]
B. S. Sánchez-Arenas y P. M. Soto-Solier, «Aproximación del arte de acción a la Educación Infantil. Otras formas de interrelación en el contexto educativo», Arte, individuo y sociedad (Internet), vol. 28, n.º 2, pp. 183–200, abr. 2016, doi: https://doi.org/10.5209/rev_ARIS.2016.v28.n2.42952