Cabero-Fayos, I., Ventura-Campos, M. y Ventura-Campos, N. (2026): «De la forma simbólica al artefacto epistémico: Análisis praxeológico de las matemáticas en la imagen histórica para la educación artística interdisciplinar», Arte, Individuo y Sociedad, Avance en línea, pp. 1–19. doi: https://doi.org/10.5209/aris.109116.