Nuere Menéndez-Pidal, Silvia, y Raúl Díaz-Obregón. 2018. «La rúbrica como herramienta de autoevaluación, proceso permanente, participativo y reflexivo para la mejora continua en la formación del alumno: un caso práctico». Arte, Individuo y Sociedad 30, nº 3:: 657-72. https://doi.org/10.5209/ARIS.60725