Peña-Zabala, Miriam, Lourdes Cilleruelo, y Estibaliz Aberasturi-Apraiz. 2018. «Lego Serious Play como un método visual evaluador de prácticas educativas vinculadas al arte contemporáneo». Arte, Individuo y Sociedad 30, nº 2:: 243-59. https://doi.org/10.5209/ARIS.56693