Salido-López, Pedro Victorio, y Francisco Maeso-Rubio. 2014. «Didáctica de las enseñanzas artísticas impartidas en las Facultades de Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación: la webquest como estrategia metodológica construccionista». Arte, Individuo y Sociedad 26, nº 1:: 153-72. https://doi.org/10.5209/rev_ARIS.2014.v26.n1.41211