Este artículo presenta la concepción de un proyecto de emprendimiento digital orientado a la
gestión museística del patrimonio cultural afromatancero, articulando tecnología digital y economía creativa.
Su objetivo principal fue diseñar un modelo de negocio para el Museo Digital AfroMatancero, centrado
en la digitalización del patrimonio para promover su accesibilidad universal, bajo principios de inclusión,
sostenibilidad y desarrollo local. La investigación, de enfoque cualitativo y diseño exploratorio-descriptivo, se
realizó entre noviembre de 2024 y abril de 2025 en espacios clave como el Museo Castillo de San Severino,
la Sala de Arte Africano y el Centro Histórico de Matanzas (Cuba). Mediante observación participante,
entrevistas, estudio de casos y revisión documental, se concibió un ecosistema digital integrado por una
plataforma interactiva con recursos educativos M( emoria Viva Afromatanzas ), recreaciones 3D, presencia en
redes sociales, digitalización de colecciones y aplicaciones de realidad aumentada y virtual. Los resultados
proyectan la formación de competencias digitales en comunidades y museos, así como la definición de
perfiles profesionales especializados para esta labor. Se concluye que el modelo presentado fomenta una
gestión patrimonial innovadora, sostenible y con impacto socioeconómico, posicionando la cultura
afrocubana como recurso educativo, turístico y productivo.
This article presents the conception of a digital entrepreneurship project focused on the museum
management of Afro-Matancero cultural heritage, articulating digital technology and the creative economy.
Its main objective was to design a business model for the Afro-Matancero Digital Museum, focused on the
digitization of heritage to promote its universal accessibility, under the principles of inclusion, sustainability,
and local development. The research, with a qualitative approach and exploratory-descriptive design, was
conducted between November 2024 and April 2025 in key spaces such as the San Severino Castle
Museum, the African Art Gallery, and the Historic Center of Matanzas (Cuba). Through participant observation,
interviews, case studies, and documentary review, a digital ecosystem was conceived, comprising an
interactive platform with educational resources A( fro-Matancero Living Memory ), 3D recreations, a
social media presence, collection digitization, and augmented and virtual reality applications. The results
project the development of digital skills in communities and museums, as well as the definition of
specialized professional profiles for this work. It is concluded that the presented model promotes
innovative, sustainable heritage management with socioeconomic impact, positioning Afro-Cuban culture
as an educational, tourism, and productive resource.
En los últimos años, la nación cubana ha experimentado un proceso
de transformación digital impulsado por diversas iniciativas
gubernamentales, destacándose el programa Cuba 2030
para la informatización de la sociedad según Santana Garriga &
Deler Ferrera (2023). Desde el análisis realizado por diversos autores
como Hernández Manso et al. (2023) se concluye que este proceso
permite a las instituciones adaptar un modelo de negocio socialmente
responsable y con ética en el logro de un modelo de desarrollo
escalable, sin olvidar que están influyendo en reducir el impacto
medioambiental al agilizar procesos y reducir el consumo de materiales
no renovables como el papel.
Este proceso, que abarca múltiples sectores, ha tenido un impacto
notable en el ámbito de la educación y la cultura, generando nuevas
demandas para la integración de tecnologías digitales en la gestión
del patrimonio (Fontal et al., 2020). En particular, la gestión
museística ha emergido como un campo clave donde se requiere la
colaboración de creadores independientes para compensar las
limitaciones de la fuerza laboral necesaria en este proceso de
digitalización.
En este contexto, se destacan diversos proyectos de archivos
digitales y creación de museos virtuales, como los desarrollados por
la Biblioteca Nacional de Cuba, visitas guiadas virtuales del Museo
Nacional de Bellas Artes (Cruz Capote, 2022), experiencias digitales
personalizadas en el Museo del Prado (Hu et al., 2025), entre otras.
Estos esfuerzos incorporan innovaciones como las audiodescripciones y
traducciones a lenguas creoles de los Museos Digitales del proyecto
Esclavitud y Libertad de la Biblioteca Nacional de
Cuba y la utilización de las redes sociales del proyecto
AfroCubaWeb para difundir archivos sobre la cultura
afrocubana, llegando a comunidades en la diáspora.
Aunque estos proyectos se presentan como iniciativas aisladas,
contribuyen significativamente a la accesibilidad universal del
patrimonio; entendida en este estudio como la producción de contenidos
y recursos educativos en representación del patrimonio digitalizado,
el diseño de actividades de educación digital patrimonial y la
implementación de tecnologías y plataformas digitales con experiencias
interactivas, que garanticen la participación plena, equitativa y
significativa de todos los individuos en el acceso, comprensión y
apropiación del patrimonio cultural (The Lancet,
2025).
El concepto de “accesibilidad universal” ha cobrado gran relevancia
en las últimas décadas, particularmente en el ámbito de la
digitalización cultural que se concreta en la gestión museística
digital, al permitir democratizar el acceso a memorias históricas
marginadas y promover una apropiación crítica del pasado (Gatto et
al., 2025). En este sentido, los esfuerzos de digitalización en los
museos de la ciudad de Matanzas reflejan una tendencia hacia la
creación de exposiciones digitales y archivos en línea, aunque a decir
de Jiménez Pérez et al. (2024), aún se carece de una estrategia
integral que vincule la gestión patrimonial, el turismo cultural y la
economía creativa.
Por otra parte, en escenarios internacionales ya se socializan
buenas prácticas en esta dirección, tal es el caso de las innovaciones
que recoge el material titulado Arte, cultura y nuevas
tecnologías en América Latina y el Caribe. Economía creativa.
Museos. Tendencias y estrategias digitales de Vargas
(2022), donde se hace referencia a los recorridos como forma alterna
de captación de ingresos, siendo un caso exitoso el de la exposición
de Artemisia Gentileschi en la Galería Nacional de Londres. Este libro
destaca que algunas organizaciones como el National Steinbeck Center,
los Carnegie Museums de Pittsburgh o el Virginia Museum of Fine Arts
han implementado membresías virtuales o digitales que facilitan la
vinculación de las audiencias remotas con el museo y contribuyen a su
sostenibilidad.
Entre otras alternativas a tener en cuenta se encuentran la venta
de boletos en línea, estrategias de comercio electrónico, venta de
recorridos virtuales y membresías digitales, comercialización de
imágenes con derecho de autor, otros recursos y productos para
audiencias digitales como ofertas de superación y capacitación,
mediante los cuales los museos pueden concretar sus opciones de
generación de ingresos (DeCarli, 2012). La transferencia tecnológica
de estas innovaciones implicaría una concepción de museo híbrido con
toda una nueva realidad para crear e innovar.
Ejemplos como el Corredor Cultural Yoruba o el Museo Digital de la
Ruta de las Personas Esclavizadas en Matanzas-Cuba destacan por su
capacidad de integrar la economía creativa, a través del turismo
cultural y las artesanías con la pedagogía digital mediante talleres
virtuales y la preservación de archivos orales y rituales digitales.
Estos proyectos, además de fortalecer la identidad local desde el
programa de descolonización cultural cubano, subrayan el papel crucial
de la gestión museística digital en la conservación y difusión del
patrimonio cultural.
Así, la articulación de las tecnologías digitales con la economía
creativa en la gestión museística no solo permite la salvaguarda del
patrimonio, sino que también lo reinscribe en dinámicas contemporáneas
de firmeza y empoderamiento comunitario. En este contexto, el presente
estudio identifica en la economía creativa un potencial clave para la
puesta en valor de la herencia africana y los legados de la
esclavitud, particularmente en la gestión del patrimonio digital
afromatancero. El objetivo de este artículo es presentar la concepción
de un proyecto de emprendimiento, basado en un modelo de negocio para
la gestión museística, que articula la economía creativa y la
tecnología digital. La propuesta, vinculada al Proyecto de Desarrollo
Local del Museo Castillo de San Severino y al proyecto Zonas
Creativas de la Oficina del Conservador de la Ciudad de
Matanzas, se orienta hacia la accesibilidad universal del
patrimonio cultural afromatancero. Toda esta experiencia deviene en un
aporte a la museística en el orden de la capacitación de los técnicos
especialistas en museología, más allá de uso de la moderna tecnología,
en materia de procedimientos, digitalización, desarrollo de
contenidos, aplicaciones, educación patrimonial digital, investigación
cultural y gestión de comunidades digitales para la gestión
patrimonial.
2. Materiales y métodos
La investigación se desarrolló en la ciudad de Matanzas, Cuba, en
un contexto geográfico y cultural que abarca varios sitios
representativos del patrimonio afrocubano. El estudio se llevó a cabo
entre los meses de noviembre del 2024 y abril del 2025, en los
siguientes escenarios: el Museo Castillo de San Severino, la Sala de
Arte Africano del Museo de Arte y el Centro Histórico de la ciudad,
que enclava varios cabildos, asociaciones, casas templos y figuras
representativas de la cultura afrocubana. Estos lugares fueron
seleccionados debido a su relevancia en la preservación y difusión del
patrimonio cultural afromatancero, lo cual es esencial para los
objetivos propuestos.
El enfoque de la investigación fue cualitativo, con un diseño
descriptivo y exploratorio, orientado a entender y analizar la gestión
museística digital del patrimonio cultural afromatancero en el
contexto de la ciudad de Matanzas; con el fin de describir y analizar
las prácticas actuales de la gestión digital en la educación
patrimonial y su relación con la economía creativa, para explorar
nuevas oportunidades para su integración en las dinámicas culturales y
turísticas locales.
El universo de estudio estuvo compuesto por los siguientes
elementos:
Museos y espacios culturales: Museo Castillo de San Severino,
Museo de Arte, Sala de Arte Africano.
Centro Histórico de la ciudad: Instituciones y grupos
culturales: cabildos, asociaciones y casas templos
afrocubanas.
Personas y comunidades con enfoque de género: figuras
representativas de la cultura afrocubana, que cultivan y destacan
en diversas expresiones culturales tradicionales.
La muestra se conformó mediante un muestreo intencional,
seleccionando aquellos actores y espacios que desempeñan un papel
activo en la gestión, conservación y difusión del patrimonio
afromatancero. Se incluyeron en la muestra directores de museos,
curadores, responsables de cabildos, artistas, miembros de la oficina
del conservador de la ciudad y otros representantes de la cultura
afrocubana. En total, se incluyó a 15 personas clave, tanto en las
instituciones mencionadas como en las comunidades locales.
Se seleccionaron:
Participantes que tengan una relación directa con la gestión
digital o el acceso a las plataformas digitales en los museos y
otros espacios seleccionados.
Representantes de organizaciones afrocubanas que trabajen en la
preservación y difusión de la cultura afrocubana en Matanzas.
Proyectos de digitalización del patrimonio cultural
afromatancero que estén en ejecución en el área de estudio.
Para llevar a cabo este estudio, se emplearon diversos métodos que
permitieron abordar la problemática desde distintas perspectivas:
Análisis documental: Se revisaron documentos y reportes
relacionados con la gestión museística digital, así como
publicaciones académicas sobre patrimonio cultural, digitalización
y economía creativa.
Revisión bibliográfica: Se realizó un análisis detallado de la
literatura relacionada con la accesibilidad universal,
digitalización de patrimonio y su integración con la economía
creativa.
Entrevistas semiestructuradas: Se realizaron entrevistas a los
actores clave involucrados en la gestión del patrimonio
afromatancero en los museos y comunidades seleccionadas. Las
entrevistas permitieron obtener información detallada sobre las
prácticas actuales de digitalización, las experiencias de los
gestores culturales, y las perspectivas sobre la relación entre
patrimonio y economía creativa.
En la aplicación de los instrumentos se cumplió con los principios
éticos establecidos para investigaciones sociales y culturales,
respetando la confidencialidad y el consentimiento informado de todos
los participantes. Se explicó a cada uno de los participantes el
propósito de la investigación, garantizando que su participación fuera
voluntaria y que sus respuestas serían utilizadas exclusivamente para
fines académicos. Los participantes firmaron un consentimiento
informado donde se detallaron los objetivos del estudio y los usos que
se darían a la información obtenida. Además, se les garantizó el
derecho de anonimato y la posibilidad de retirarse de la investigación
en cualquier momento sin consecuencias.
Se aplicaron además la observación participante, el estudio de
casos y métodos estadísticos:
Observación participante: Se llevó a cabo una observación
directa en los escenarios seleccionados, en la que se documentaron
las actividades de digitalización y las interacciones de los
visitantes con los recursos digitales disponibles.
Estudio de casos: Se analizaron casos específicos de proyectos
de digitalización en los museos y en las comunidades afrocubanas,
como las exposiciones digitales y las actividades de preservación
digital de archivos orales y rituales.
En cuanto a los métodos estadísticos, se utilizó un análisis
descriptivo para organizar y presentar los datos cualitativos
obtenidos a partir de las entrevistas y observaciones. A través de
la codificación temática, se extrajeron patrones y tendencias que
permitieron identificar las principales áreas de mejora y
oportunidades en la gestión digital del patrimonio con el fin de
la investigación.
La investigación se realizó en cumplimiento con los principios
establecidos por la Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) sobre la conservación
digital del patrimonio cultural, particularmente en lo que respecta a
la accesibilidad universal del patrimonio y su relación con las
comunidades locales. Además, se consideraron las recomendaciones de la
Convención de 2003 para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural
Inmaterial para asegurar que los procedimientos de digitalización
respetaran las tradiciones y prácticas culturales afrocubanas.
3. Resultados
En primer lugar, se logró la concepción de un ecosistema digital
integrado por una plataforma digital interactiva que articula la
preservación del patrimonio afromatancero con el uso de tecnologías
digitales, especialmente en la visibilización del papel de la mujer
como agente cultural del patrimonio afrocubano desde el diseño de la
web oficial del museo. Para la conexión de diferentes públicos, como
turistas, comunidades locales y la diáspora afrocubana, se proyectan
perfiles en redes sociales, lo que amplía el alcance de las
actividades culturales y educativas asociadas con el patrimonio
afrocubano; y la plataforma educativa Memoria Viva
Afromatanzas, integrando módulos interactivos sobre
ceremonias yoruba y el rol de las mujeres en las tradiciones
afrocubanas, desde la recreación en 3D y realidad aumentada de las
tradiciones en la cultura afrocubana, las cuales enriquecen la
experiencia educativa. Entre los contenidos que se diseñan,
destacan:
Un escenario de realidad aumentada sobre rituales afrocubanos,
para generar con modelos 3D elaborados en Blender y Unity.
La recreación virtual de una visita interactiva al Castillo de
San Severino, incluyendo narrativas multimedia basadas en
testimonios locales.
Módulos educativos gamificados desarrollados con H5P, enfocados
en el papel de la mujer afrocuba- na, la religión yoruba y las
casas templo.
Webs interactivas con módulos para la educación patrimonial (ver figuras 1 y 2).
Se diseñaron flujos de interacción y rutas virtuales (ver figuras 3 y 4), que permiten al visitante
navegar por los espacios virtuales del museo a través de dispositivos móviles o visores de
realidad virtual, fortaleciendo así el acceso inclusivo al patrimonio.
Figura 1. Web de educación patimonial (Módulo I). Fuente: Diseñada y representada por los
autores.
Figura 2. Web de educación patimonial (Módulo IV).
Fuente: Diseñada y representada por los autores.
Figura 3. Representación de visita virtual interactiva
(técnicas y recursos). Fuente: Diseñada por los
autores.
Figura 4. Representación de visita virtual (técnicas de
interpretación). Fuente: Diseñada por los autores.
A continuación, se presentan algunos de los procedimientos ya aplicados y productos digitales
generados (ver tabla 1).
Tabla 1. Procedimientos aplicados y productos digitales
generados.
Área de trabajo
Procedimiento aplicado
Producto generado
Herramienta utilizada
Digitalización museal
Escaneo 3D y fotografía digital
Repositorio de colecciones del Museo San Severino
Meshroom, DSLR, Omeka S
Interacción educativa
Diseño de módulos de educación patrimonial
Plataforma “Memoria Viva”
H5P, Genially, exelearning
Recreación patrimonial
Modelado de objetos y escenas
Experiencia RA sobre rituales yoruba
Blender, Unity
Difusión comunitaria
Recolección de testimonios red barrial comunitaria
Narrativas multimedia (podcast) en web y redes
Audacity, Canva, OBS
Fuente: Elaboración propia
La digitalización de colecciones ha comenzado en el Museo Castillo
de San Severino y la Sala de Arte Africano del Museo de Arte, y se
proyecta la incorporación de casas templo y archivos comunitarios.
Esto contribuirá al Repatriamiento digital y a la generación de un
repositorio global accesible, enfocado en la memoria popular
afrocubana.
En cuanto a la infraestructura tecnológica, el equipo utiliza
software libre y de bajo coste como Omeka (para catalogación y
exposiciones virtuales), Gimp (para edición gráfica), Audacity (para
edición de audio), Camtasia escritorio para edición de video y H5P
para diseño de contenidos y recursos interactivos, así como
plataformas de código abierto para la gestión del contenido digital
(Exelearning y Moodle), lo que ha permitido mantener la calidad sin
comprometer la sostenibilidad económica.
Se proyecta la implementación de tecnologías innovadoras como la
Realidad Aumentada (RA) y la Realidad Virtual (RV), para facilitar una
mejor comprensión y accesibilidad del patrimonio cultural
afromatancero entre diferentes públicos. Se potencia la transformación
digital en los museos locales, desarrollando capacidades tanto en la
gestión digital de colecciones como en la promoción digital de las
actividades extensionistas; además, el empoderamiento de las
comunidades afrodescendientes y de las mujeres representativas de la
cultura afrocubana locales se identifica como una prioridad en el
diseño de talleres de capacitación en el uso de herramientas TIC para
la autogestión del patrimonio cultural. Estas acciones permitirán que
los grupos comunitarios se involucren más activamente en la
preservación del patrimonio cultural y en su difusión digital.
El perfil de la fuerza laboral requerida para el proyecto también
se ha definido y desplegado de manera efectiva. Se identificaron los
siguientes perfiles clave: especialistas en digitalización,
especialistas en audiovisual digital, productores de contenidos y
recursos digitales, gestores de aplicaciones y software, educadores
patrimoniales, investigadores temáticos y community managers.
El público objetivo se concibe desde investigadores, académicos y
estudiantes hasta turistas nacionales e internacionales interesados en
el patrimonio afrocubano y la comunidad local. Este enfoque garantiza
que el proyecto no solo sea un recurso educativo y cultural, sino
también un motor para el desarrollo económico local, a través del
turismo cultural y la promoción internacional de la cultura
afrocubana.
El modelo de negocio integra cinco ejes clave:
Economía creativa vinculada a la gestión digital
patrimonial.
Responsabilidad social empresarial (RSE).
Enfoque de género en gestión digital del patrimonio.
Diseño de proyectos sostenibles con encadenamientos productivos
y sinergia entre actores económicos.
Sostenibilidad ambiental en operaciones digitales.
A continuación, se presenta su abordaje desde la determinación de
sus objetivos, indicadores de impacto, puesta en valor y potencial
económico:
3.1. Economía creativa vinculada a la gestión patrimonial
Objetivo: Fomentar la economía creativa a través de la
digitalización del patrimonio, generando productos y servicios
innovadores que promuevan el turismo cultural y la industria
creativa local.
Indicadores de impacto como: Incremento en la generación de
empleo en el sector cultural, aumento en la oferta de productos
turísticos relacionados con el patrimonio afrocubano y crecimiento
de las inversiones en infraestructura cultural.
Puesta en valor: Digitalización de colecciones etnográficas con
narrativas multimedia. Rescate de técnicas artesanales afrocubanas
(tejido de ganga, tallado en madera). Creación de rutas virtuales
interactivas que vinculan el patrimonio inmaterial (tambores
yorubas, ceremonias) con sitios físicos como los Castillos de San
Severino o casas templo.
Potencial económico: Monetización mediante suscripciones premium
para acceso a archivos históricos exclusivos y venta de réplicas
digitales de piezas museables como NFTs. Alianzas con plataformas de
streaming para producir documentales 360° sobre rituales
afrocubanos, entre otros.
3.2. Responsabilidad Social y Empresarial (RSE)
Social:
Objetivo: Involucrar a la comunidad matancera en la conservación
y promoción del patrimonio cultural mediante el apoyo colectivo y
cooperativo a la sostenibilidad del museo digital, desde la
participación activa, la co-creación, la transparencia y rendición
de cuentas.
Indicadores de impacto: Magnitud, alcance, participantes,
interacciones, contribuciones desde construcción social del
conocimiento en la red de investigación y cooperación técnica y
especializada para potenciar investigaciones, cantidad de
capacitaciones a la comunidad sobre gestión digital del patrimonio
en el perfil de público-cliente.
Puesta en valor: Establecer plataformas digitales donde la
comunidad pueda contribuir con sus propias historias y objetos
patrimoniales, fomentando la co-creación y el sentido de propiedad.
Talleres y cursos en línea sobre gestión digital del patrimonio,
involucrando a la comunidad en el proceso de preservación y
promoción.
Potencial económico: Modelo de microcréditos comunitarios para
financiar emprendimientos culturales certificados por el museo (ej.:
talleres de danza virtual). Crowdfunding para restaurar bienes
patrimoniales vinculados a la diáspora africana.
Empresarial:
Objetivo: Involucrar a empresas locales y nacionales en la
conservación y promoción del patrimonio cultural, mediante alianzas
estratégicas que apoyen la sostenibilidad del museo digital.
Indicadores de impacto: Número de empresas participantes, monto
de inversiones realizadas en proyectos culturales y percepción
positiva de la comunidad sobre la contribución empresarial a la
sostenibilidad del museo digital.
Puesta en valor: Establecer alianzas con empresas turísticas para
promocionar el museo digital como parte de paquetes culturales que
atraen a turistas interesados en la cultura afrocubana.
Potencial económico: Desarrollar paquetes turísticos que combinen
experiencias virtuales con visitas presenciales, incluyendo realidad
aumentada y guías interactivas. Esquema de patrocinios corporativos
con beneficios fiscales para empresas que financien la
digitalización de objetos y documentos museales.
3.3. Enfoque de género en gestión patrimonial digital
Objetivo: Garantizar la igualdad de género en la gestión y
promoción del patrimonio cultural, priorizando las contribuciones de
mujeres en la historia y cultura afrocubana como agentes
culturales.
Indicadores de impacto: Representación equitativa de género en la
dirección y producción de contenido del museo digital, aplicando la
modalidad de teletrabajo en las mujeres, cantidad de resultados,
productos, contenidos y recursos digitales que destaquen el papel de
la mujer como agente cultural en las tradiciones afrocubanas y la
representación de casas templo yorubas lideradas por mujeres,
cantidad de narrativas femeninas como temáticas en las exhibiciones
digitales y participación activa de mujeres de la comunidad en
actividades culturales.
Puesta en valor: Protocolos para garantizar paridad en equipos
técnicos (gobernanza y equipos de trabajo). Exposiciones virtuales
dedicadas a lideresas como lasiyalochas (sacerdotisas yorubas), con
testimonios holográficos. Empoderamiento de las mujeres
afrodescendientes. Línea de trabajadoras y de productos digitales
sobre la mujer afrocubana.
Potencial económico: Línea de merchandising digital con diseños
basados en símbolos afrocubanos femeninos. Cursos online
certificados sobre gestión cultural con perspectiva de género.
3.4. Diseño de proyectos sostenibles con encadenamientos productivos y sinergia entre
actores económicos
Objetivo: Establecer alianzas con sectores productivos y actores
económicos locales para desarrollar productos y servicios que
complementen la experiencia del museo digital, fomentando la
economía circular y el desarrollo sostenible.
Indicadores de impacto: Número de alianzas establecidas entre
empresa estatal socialista, número de alianzas establecidas entre
nuevos actores económicos, diversidad de productos y servicios
ofrecidos producto de estas alianzas.
Puesta en valor: Red de proveedores locales para servicios
tecnológicos (ej: cooperativas de programadores que dominen
lenguajes africanos como el yoruba). Plataforma de economía circular
para intercambiar equipos electrónicos entre instituciones
culturales.
Potencial económico: Venta de licencias de software desarrollado
in-house para gestión de colecciones digitales a museos
iberoamericanos. Paquetes B2B para empresas que necesiten contenidos
afrocubanos auténticos en sus campañas. Códigos QR en sitios físicos
que enlacen a contenidos digitales del museo, facilitando el acceso
a información adicional sobre el patrimonio afrocubano.
Comercialización de productos digitales.
3.5. Sostenibilidad ambiental en operaciones digitales
Objetivo: Implementar prácticas digitales sostenibles que
minimicen el consumo de recursos y reduzcan la huella de carbono del
museo digital.
Indicadores de impacto: Alojamiento web con energía renovable
(ej: servidores en Cienfuegos), optimización de archivos digitales
para reducir huella de carbono, uso eficiente de la energía en
servidores y dispositivos, implementación de tecnologías de
almacenamiento verde y reducción del consumo de papel y materiales
físicos.
Puesta en valor: Implementación de galerías virtuales de bajo
consumo energético usando formatos WEBP y compresión LZ77. Alianzas
con centros de datos ecológicos certificados (ej.: uso de energía
solar en servidores).
Potencial económico: Sistema de compensación de carbono donde
visitantes pueden donar para reforestación en zonas vinculadas a
paisajes culturales afrocubanos. Certificación “Green Digital
Museum” como sello de calidad para atraer inversionistas ESG.
A partir de estos ejes, la propuesta se plantea como un proyecto
integral que combina preservación y educación patrimonial,
innovación tecnológica y educación intercultural. En su concepción
inicial se declara como objetivo general: Crear el museo digital en
el ámbito del proceso de transformación digital de la sociedad
cubana como pilar de la gestión de gobierno, en función de reforzar
la puesta en valor de la herencia africana y de los legados y
supervivencias de la esclavitud, como patrimonio de identidad local
y nacional, conservado en los museos Castillos de San Severino, Sala
de Arte Africano del Museo de Arte y el Centro Histórico.
3.6. Objetivos específicos del proyecto
Creación de una red de investigación y cooperación técnica y
especializada para potenciar investigaciones en torno a la
reafirmación, desde escenarios y tecnologías digitales, de la
herencia africana y de los legados y supervivencias de la
esclavitud en la conformación de la cultura afrocubana.
Producción de contenidos y recursos digitales educativos para
la revitalización y puesta en valor de la herencia africana y de
los legados y supervivencias de la esclavitud como patrimonio de
identidad local y nacional, priorizando el papel de la mujer
como agente cultural en las tradiciones afrocubanas y la
representación de casas templo yorubas lideradas por
mujeres.
Concepción, diseño y creación del espacio virtual para el
www.museo/digital-afrocubano.
Web Sitio Oficial y la plataforma educativa interactiva
Memoria Viva Afromatanzas
Concepción, diseño y creación de una plataforma de realidad
aumentada con productos digitales y apps: Aplicación móvil con
capas históricas superpuestas al recorrido físico de museos,
mediante modelos 3D de objetos, herramientas de trabajo y
recreaciones de ceremonias yoruba, casas templo, etc.
Digitalización, descripción y publicación online de
colecciones, mediante transferencia de tecnología y
conocimientos acerca de los estándares internacionales de
conservación digital.
Virtualización interactiva en los museos Castillo de San
Severino, Ruta de las Personas Esclavizadas y Museo de Arte
(sala Arte Africano), casas templo de la ciudad de Matanzas.
Potenciación de la transformación digital de los museos para
desarrollar la divulgación, promoción, preservación y exposición
de sus colecciones, así como de sus actividades extensionistas
para la educación patrimonial con el uso intensivo de las
TIC.
Repatriamiento digital de objetos y documentos museales de
acuerdo a los patrones internacionales de indexación para la
recuperación, rescate y afirmación de la memoria popular
afrocubana.
3.7. Indicadores de impacto y potencial económico estimado del Museo Digital
AfroMatancero (ver tabla <xref ref-type="table" rid="table2">2</xref>)
Tabla 2. Indicadores de impacto y potencial económico.
Dimensión
Indicador
Fuente estimada de referencia
Valor proyectado en este proyecto
Año base
Generación de empleo cultural
Puestos de trabajo creados (directos e indirectos)
Museo Digital de Oaxaca, México (2020)
10-15 empleos
2025
Accesos mensuales al museo digital
Promedio mensual de visitantes digitales
Museu Afro Brasil EAD (Brasil, 2021)
3,000 - 5,000 visitantes
2026
Suscripciones premium (anuales)
Usuarios que pagan por acceso exclusivo
African Heritage Online (Kenya, 2022)
150 - 200 suscriptores
2026
Talleres comunitarios ofrecidos (año 1)
Cantidad de talleres dictados en comunidades
locales
Red de Centros Culturales Comunitarios (Perú, 2019)
12 - 15 talleres
2025
NFTs de piezas vendidas (estimado año 2)
Número de objetos digitales comercializados
NFT Afrofuturismo (Colombia, 2023)
80 - 100 NFT vendidos
2026
Donaciones a través de crowdfunding (USD)
Monto total recaudado vía campañas digitales
Campaña Reclaim Our Roots (Ghana, 2021)
$5,000 - $8,000
2026
Ahorro por uso de software libre (USD/año)
Costo evitado al no usar software privativo
Omeka VS. sistemas propietarios (comparativo
UNESCO)
$3,000 - $5,000
2026
Fuente: Elaboración propia
4. Discusión
La creación del Museo Digital AfroMatancero representa un paso
fundamental hacia la preservación y divulgación del patrimonio
afrocubano mediante tecnologías digitales. Este proyecto es un ejemplo
de cómo las tecnologías digitales pueden transformar la forma en que
se gestiona y se accede al patrimonio cultural, especialmente en un
contexto como el cubano, donde, tal como lo describe Longhi et al.
(2021), la digitalización del patrimonio es aún un proceso
incipiente.
Uno de los principales obstáculos que enfrenta el proyecto es la
infraestructura tecnológica limitada en Cuba. La investigación de
González (2023) sobre la gestión digital del patrimonio cultural en
Cuba revela que, aunque han aumentado las iniciativas digitales en las
últimas décadas, la infraestructura insuficiente impide que el
potencial de estas tecnologías sea completamente aprovechado.
En este sentido, la infraestructura de bajo costo es esencial para
poder superar las barreras tecnológicas, y el proyecto debe centrarse
en encontrar soluciones económicas que no comprometan la calidad de
los contenidos digitales, tal como se propone en la investigación
Metodología inteligente para la digitalización de colecciones
museísticas (Gaiani et al., 2020).
Otro desafío importante radica en la capacitación del personal. A
pesar de los esfuerzos en la formación de especialistas en museología
digital, aún existen deficiencias en cuanto a la actualización
continua de los conocimientos y habilidades del personal implicado
(López Garzona, 2024).
La digitalización de colecciones requiere no solo de una inversión
en equipos tecnológicos, sino también en la formación del talento
humano que pueda gestionar y operar estos sistemas de manera efectiva
(Bausa Caballero & Guevara Fernández, 2023). Se enfatiza, además,
en la importancia de capacitar a los trabajadores culturales en el uso
de las tecnologías emergentes para garantizar la sostenibilidad de los
proyectos de digitalización en Cuba.
No obstante, se advierte el potencial del proyecto Museo Digital
AfroMatancero para el desarrollo del turismo cultural, desde el cual
la digitalización del patrimonio afrocubano permitirá a los turistas
acceder a contenidos culturales que de otra manera serían inaccesibles
debido a las restricciones geográficas o logísticas. Autores como De
Fino et al. (2020), Stiti et al. (2022), Quintilla Castán et al.
(2022) y Silva et al. (2025) señalan que las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC) potencian la promoción del patrimonio
cultural que se orienta a mejorar las experiencias culturales de los
visitantes a través del uso de Sistemas de Información Geográfica 3D,
Realidad Virtual y aplicaciones móviles. Otras experiencias destacan
cómo la implementación de plataformas interactivas y aplicaciones
móviles puede mejorar la experiencia del visitante y promover la
visibilidad global de la cultura afrocubana.
En este sentido, la colaboración internacional es clave para
mejorar las capacidades técnicas del proyecto. Según Hernández (2022),
la cooperación técnica con museos y centros de investigación
internacionales puede ser esencial para mejorar la calidad de los
contenidos y para replicar buenas prácticas en la gestión de
patrimonio digital. De acuerdo con Guanche (2020), la participación de
instituciones extranjeras no solo mejora la calidad técnica de las
iniciativas, sino que también abre puertas para el intercambio
cultural y el desarrollo de nuevas estrategias para la conservación,
interpretación y educación patrimonial.
La concepción del Museo Digital AfroMatancero presenta un abanico
de múltiples beneficios para la gestión digital del patrimonio
afrocubano. La digitalización de colecciones y la creación de
contenidos interactivos, como las experiencias de realidad aumentada
en el Castillo de San Severino, permitirá a los visitantes tener
acceso a una experiencia inmersiva única que, además de preservar,
educa y sensibiliza a la audiencia sobre los legados de la esclavitud
y la cultura afrocubana. Este enfoque coincide con los estudios de
López Garzona (2024), quien resalta la potencialidad educativa de los
museos digitales, señalando que la digitalización no solo preserva,
sino que también revitaliza el patrimonio cultural.
El énfasis en la mujer afrodescendiente dentro de las tradiciones
culturales cubanas es un aspecto innovador de este proyecto. Se
subraya que la visibilidad de las mujeres en los procesos de
transmisión cultural afrocubana ha sido históricamente minimizada.
Este proyecto ofrece una plataforma para resaltar el papel central de
la mujer, especialmente en las manifestaciones culturales y las casas
templo, contribuyendo así a una visión más inclusiva del patrimonio
cultural afromatancero.
Para asegurar el éxito del despliegue del Museo Digital
AfroMatancero, es crucial diseñar estrategias para la integración de
tecnologías de bajo costo para las instituciones culturales que
integren la capacitación continua del personal involucrado en el
proyecto, condición esencial para mantener la calidad de los
contenidos digitales y asegurar la sostenibilidad del proyecto a largo
plazo.
La colaboración entre actores económicos, instituciones
gubernamentales y culturales, así como con organizaciones
internacionales, es clave para garantizar el financiamiento y soporte
técnico. La investigación de Hernández Manso (2022) apunta que los
proyectos de digitalización en Cuba no pueden tener éxito sin una
cooperación internacional sólida, que permita la repatriación digital
de objetos y la implementación de estándares internacionales en la
conservación digital.
Los resultados alcanzados evidencian que esta propuesta constituye
una contribución significativa a la transformación digital de los
museos patrimoniales en Cuba y en contextos similares. A través de la
articulación entre innovación tecnológica, economía creativa y
participación comunitaria, se demuestra la viabilidad de un modelo de
gestión patrimonial más inclusivo y sostenible. Su impacto trasciende
el entorno local, sirviendo como referencia replicable para otras
instituciones interesadas en vincular la digitalización cultural con
estrategias de desarrollo territorial y educativo.
Este proyecto ha aportado experiencias prácticas valiosas para
otros museos cubanos y latinoamericanos que buscan integrarse al
entorno digital. Su enfoque metodológico, basado en la co-creación, el
uso de tecnologías de bajo costo y la inclusión de sectores
tradicionalmente excluidos como la red barrial comunitaria y la
sociedad cultural yoruba, con sus cabildos y casas templos; así como
el enfoque de economía creativa no solo desde la institución cultural
como espacio abierto, sino desde la sinergia y el empoderamiento de
los pobladores de la localidad y sus emprendimientos, ofrece una hoja
de ruta para iniciativas patrimoniales con impacto social, educativo y
económico.
5. Conclusiones
La propuesta presentada se encuentra alineada con las tendencias
internacionales actuales de la gestión museística digital, El “Museo
Digital AfroMatancero” no solo es una propuesta de conservación y
difusión del patrimonio afrocubano, sino también un paradigma
proyectual de gestión museística para el siglo XXI. Su concepción
transversal, que combina educación patrimonial, justicia histórica,
enfoque de género, sostenibilidad y economía creativa, permite pensar
en nuevas formas de gobernanza cultural en contextos de escasos
recursos.
La sistematización de su proceso y resultados permite vislumbrar un
modelo replicable en otras comunidades con similar densidad
patrimonial. Esta experiencia demuestra que es posible transformar las
limitaciones tecnológicas en oportunidades de innovación mediante
soluciones creativas, accesibles y culturalmente pertinentes. Como
proyecto vivo y adaptable, el museo digital se perfila como un
laboratorio social y tecnológico para la valorización del legado
afrodiaspórico en entornos locales, nacionales y transnacionales.
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