Fischer, Gerhard y Attar, Samar. 1999. Promiscuidad, emancipación, sumisión: El proceso educador y el establecimiento de un modelo de actuación femenino en la historia marco de la 1001 noches. Anaquel de Estudios Árabes 10, 9. Recuperado 3 de febrero de 2026 a partir de https://revistas.ucm.es/index.php/ANQE/article/view/ANQE9999110009A