Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses

Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses (ISSN 1139-9368, ISSN-e 1989-8193) es una revista científica de estudios críticos de periodicidad semestral que toma su nombre actual en 1998 sucediendo a la antigua Revista de Filología Francesa, editada por el Departamento de Filología Francesa de la Universidad Complutense Madrid, fundada en 1992. Recoge trabajos de investigación, en francés, inglés y español, tanto de lengua como de literatura franceses como de estas en su relación con otros campos artístico-culturales y literarios. Asimismo publica estudios de civilización, lingüística, traducción y didáctica de la lengua francesa. Pretende abarcar todo el ámbito francés y francófono. Incluye también reseñas bibliográficas.

Portada de Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses

Noticias

 

Appel à contributions: Numéro spécial « Le numérique en classe de français » Nº 33.2 (2018)

 

Numéro coordonné par Alix Creuzé et Béatrice Martínez Marnet

Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses (ISSN 1139-9368, ISSN-e 1989-8193) est une revue scientifique publiée deux fois par an. Fondée en 1992, elle est éditée par le Département d’Études Françaises de l’Université Complutense de Madrid. La revue publie des travaux de recherche originaux et inédits en langue française, anglaise ou espagnole, analysant des aspects de la langue et de la littérature d'expression française ou de celles-ci dans leur rapport à d’autres champs artistiques et littéraires. Elle accueille également des comptes-rendus d'ouvrages non-littéraires appartenant au même domaine. Elle figure dans les bases de données et répertoires suivants :  Dialnet, e-revistas, ERIH Plus, Francis, ISOC, LLBA (Linguistics & Language Behavior Abstract), MLA (Modern Language Association Database), Ulrich's et Emerging Sources Citations Index. Elle dispose également du sceau de qualité de la FECYT.

Le numéro 33.2 (2018) de Théleme. Revista Complutense de Estudios Franceses sera consacré aux pratiques et aux usages du numérique dans l’enseignement-apprentissage du français. L’objectif du numéro spécial consistera à explorer les effets de l’introduction du numérique, « qui revêt des réalités parfois très différentes selon les institutions, les publics et les contextes » (Grosbois, 2015 : 20) sur l’enseignement et apprentissage du français, aussi bien d’un point de vue théorique que pratique.
 
Publicado: 2017-07-19 Mas...
 
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Vol 32, No 2 (2017)

Tabla de contenidos

Artículos

Les psychopathologies dans "Les Aventures de Tintin" PDF (Français)
Samuel Bidaud 147-157
Transposer l'étrangeté: la traduction de poètes francophones des Antilles PDF (Français)
Clara Curell 159-173
La réécriture des parémies : perspectives phraséologique et phraséodidactique PDF (Français)
Riham El Khamissy 175-196
« Écrire, [...] c’est se taire » : du silence durassien PDF (Français)
Anna Ledwina 197-210
"Le mal d'aimer" en la novela de Rachilde PDF
Mª del Carmen Lojo Tizón 211-220
La canción francófona, una herramienta eficaz en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua francesa. PDF
Maha Mamdouh 221-238
Dystopie de l’évolution dans "Songes de Mevlido" et "Terminus radieux" d’Antoine Volodine : une épopée mélancolique PDF (Français)
Claire Mercier 239-252
"La Dernière Bande" de Samuel Beckett. Misivas sonoras de una auto-correspondencia epistolar PDF
Lourdes Monterrubio Ibáñez 253-269
Sade y su idea sobre las novelas: estrategias argumentativas de un polemista discreto PDF
Carola Inés Pivetta 271-284
Victor Hugo y las lecturas de "Les Misérables" desde Lamartine hasta Vargas Llosa PDF
Clara Rodríguez Herrera 285-300
Inserción del concepto de mito en las descripciones del invernadero del hôtel Saccard en "La Curée" de Émile Zola PDF
María Custodia Sánchez Luque 301-313

Reseñas

Léger, Thierry & Fredrik Westerlund (dirs.), (2016) "La violence dans les premières oeuvres. Les cahiers J.-M. G. Le Clézio" PDF
Martha Asunción Alonso 315-317
Serres, Michel, (2016) "Hergé mon ami" PDF
Samuel Bidaud 319-321
Mollier, Jean-Yves, (2015)2 Hachette. Le géant aux ailes brisées" PDF
Víctor Rodríguez Infiesta 323-327
Autores PDF
  329-331

Otros

Miembros del Comité Evaluador PDF
Thélème Revista Complutense de Estudios Franceses 333-336
Estadísticas anuales (Vol 32, Núm. 2, 2017) PDF
Thélème Revista Complutense de Estudios Franceses 337



Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses
ISSN 1139-9368
ISSN-e 1989-8193

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