| Número | Título | |
| Vol 6 (2009) | Actitudes que desarrollan los alumnos de secundario al crear composiciones musicales en grupo | Resumen PDF |
| Mª Ángeles Oriol López | ||
| Vol 5 (2008) | Análisis del discurso en un aula de música: introducción del concepto de notas con líneas adicionales | Resumen PDF |
| Laia Viladot, Isabel Gómez , Teresa Malagarriga | ||
| Vol 1 (2004) | Aplicaciones didácticas de la informática musical | Resumen PDF |
| Ignacio Sustaeta, Mª Pilar Domínguez-alcahud | ||
| Vol 1 (2004) | Aprendizaje musical significativo | Resumen PDF |
| Gabriel Rusinek | ||
| Vol 3 (2006) | Competencias profesionales y creatividad docente en los futuros profesores de música de secundaria: un estudio a partir del contexto universitario inglés | Resumen PDF |
| Miquel Alsina | ||
| Vol 3 (2006) | Desarrollo profesional de las maestras de educación musical desde una perspectiva biográfico-narrativa | Resumen PDF |
| Almudena Ocaña | ||
| No 8 (2011) | El análisis de contenido y el desarrollo del gusto musical: El caso de las revistas musicales | Resumen PDF |
| Amparo Porta Navarro | ||
| Vol 2 (2005) | El autoconcepto de una profesora de música de secundaria y la percepción de los alumnos sobre la efectividad de la enseñanza, en un contexto desfavorecido | Resumen PDF |
| Bo Wah Leung, Paulina Wai Ying Wong | ||
| No 8 (2011) | El canto y los maestros varones: un estudio de caso en un colegio público de la Comunidad de Madrid | Resumen PDF |
| Albina Cuadrado Fernández | ||
| Vol 7 (2010) | El coro de adolescentes en un instituto de Educación Secundaria: un estudio de fonación | Resumen PDF |
| Alfonso Elorriaga | ||
| Vol 2 (2005) | El profesor de música como gestor cultural | Resumen PDF |
| Steve Dillon | ||
| Vol 2 (2005) | El uso del mapa de incidentes críticos y la narración para reflexionar sobre el aprendizaje musical | Resumen PDF |
| Pamela Burnard | ||
| Vol 1 (2004) | Formación del profesorado en educación musical en la Universidad de Illinois: un estudio de caso | Resumen PDF |
| José Luis Aróstegui | ||
| Vol 3 (2006) | Índice | Resumen PDF |
| Sin autor | ||
| Vol 2 (2005) | Índice | Resumen PDF |
| Sin autor | ||
| Vol 1 (2004) | Índice | Resumen PDF |
| Sin autor | ||
| Vol 4 (2007) | Inmigrantes andinos en Madrid: sus danzas y sus músicas tradicionales | Resumen PDF |
| Lourdes Morales | ||
| Vol 5 (2008) | La escritura musical para deficientes visuales en España: Un estudio comparativo | Resumen PDF |
| Susana Tapia Paredes | ||
| Vol 3 (2006) | La investigación histórica en educación musical: Influencias de las ideas sobre la infancia, de las iglesias y de las escuelas | Resumen PDF |
| Gordon Cox | ||
| Vol 5 (2008) | La investigación-acción colaborativa: Reflexiones metodológicas a partir de su aplicación en un proyecto de Música y Lengua | Resumen PDF |
| Albert Casals, Mercè Vilar , Jaume Ayats | ||
| Vol 1 (2004) | La música en la educación primaria y en las escuelas de música: la necesaria coordinación | Resumen PDF |
| Maravillas Díaz | ||
| Vol 2 (2005) | Lo que aprendí de Alan: un caso de cambio en la formación inicial del profesorado | Resumen PDF |
| Tim Cain | ||
| Vol 1 (2004) | Metodología cuantitativa y cualitativa en la investigación sobre la formación inicial del profesorado de educación musical para primaria. Aplicación a la formación instrumental | Resumen PDF |
| Nicolás Oriol | ||
| Vol 1 (2004) | Metodología de investigación cualitativa: prestando atención a la música escolar como género en sus micro y macro contextos | Resumen PDF |
| Liora Bresler | ||
| Vol 5 (2008) | Momento brasileiro: Reflexões sobre o nacionalismo, a educação musical e o canto orfeônico em Villa-Lobos | Resumen PDF |
| Cássia Fucci Amato Rita de | ||
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Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM
ISSN-e 1698-7454
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