Propuestas para la enseñanza del italiano en el aula: aprender traduciendo

  • María Teresa Gil García
  • Clara Miki Kondo Pérez
DOI:
Palabras clave: Enseñanza, traducción, italiano

Resumen

Los últimos trabajos sobre adquisición de lenguas extranjeras y sobre la enseñanza a los no nativos en general han puesto de manifiesto que la traducción, desterrada del aula en muchas ocasiones, constituye un instrumento muy valioso en el proceso didáctico y en el dominio de los diferentes niveles lingüísticos. La aplicación de esta técnica facilita y mejora el análisis del funcionamiento de lenguas afines como el español y el italiano.
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Publicado
2006-01-24
Cómo citar
Gil García, M. T., & Kondo Pérez, C. M. (2006). Propuestas para la enseñanza del italiano en el aula: aprender traduciendo. Cuadernos de Filología Italiana, 12, 33-47. https://revistas.ucm.es/index.php/CFIT/article/view/CFIT0505120033A
Número
Vol. 12 (2005)
Sección
Artículos

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