| Número | Título | |
| No 9 (1997) | ¿ Tienen que dibujar los estudiantes en la clase de didáctica del arte?. | Resumen PDF |
| Muntsa Calbó i Angrill | ||
| 2002: Anejo I | ¿Cómo superar con la ayuda de Vygotsky el fracaso del ciclo de la autoexpresividad? | Resumen PDF |
| JUAN J. Jové Peres | ||
| Vol 17 (2005) | ¿Dónde está la creatividad? Una aproximación al modelo de sistemas de Mihaly Csikszentmihalyi. | Resumen PDF |
| Pablo Pascale | ||
| No 3 (1990) | ¿Es posible la enseñanza e investigación sobre nuevas tecnologías en las Facultades de Bellas Artes españolas?. | Resumen PDF |
| Antoni Remesar | ||
| No 4 (1991/92) | ¿La perspectiva en la pintura española del primer Renacimiento? Un problema sobre percepción de la profundidad. | Resumen PDF |
| Enrique Domínguez Perela | ||
| No 13 (2001) | ¿Para qué sirve el cine comercial en la aldea global?. | Resumen PDF |
| María Jesús Abad | ||
| Vol 17 (2005) | ¿Qué es arte? Evolución del concepto de arte en los alumnos de la licenciatura de Bellas Artes. | Resumen PDF |
| Noelia Antúnez del Cerro | ||
| No 12 (2000) | ¿Qué es la cartografla mental? | Resumen PDF |
| Silvia Nuere | ||
| Vol 22, No 1 (2010) | ¿Qué significa mirar siendo contemporáneo? | Resumen PDF |
| Nieves Soriano Nieto | ||
| Vol 24, No 2 (2012) | “Entretejiendo encajes” entre la universidad, los centros de arte y las escuelas | Resumen PDF |
| Gloria Jové Monclús, Ester Betrián Villas | ||
| No 9 (1997) | «El museo de arte en el curriculum escolar». | Resumen PDF |
| Patricia Woodlin | ||
| No 9 (1997) | «Enseñanza y aprendizaje en Bellas Artes: una revisión de los cuatro modelos históricos desde una perspectiva contemporánea». | Resumen PDF |
| Ricardo Marín Viadel | ||
| No 9 (1997) | «La imagen sobre el cuerpo». | Resumen PDF |
| Josu Larrañaga | ||
| No 7 (1995) | «Nullum magnum ingenium sine mixtura dementiae»: El mito del genio y la locura. | Resumen PDF |
| Julio Romero Rodríguez | ||
| No 9 (1997) | «Pintura, protagonismo femenino e historia de las mujeres». | Resumen PDF |
| Antonia Fernández | ||
| No 9 (1997) | «Sobre ciencia, arte y movimientos sociales», | Resumen PDF |
| María Ángeles Durán | ||
| No 9 (1997) | «Una propuesta experimental de material didáctico sobre la obra gráfica: El manual básico del grabado». | Resumen PDF |
| Carlos Martínez Córdoba, José María de la Rubia Tejada, Francisco López González, Alfonso Carpintero | ||
| Vol 25, No 1 (2013) | A favor de la Investigación Plural en Educación Artística. Integrando diferentes enfoques metodológicos | Resumen PDF |
| María Amparo Alonso-Sanz | ||
| No 4 (1991/92) | A propósito de la exposición Guggenheim, del Reina Sofia. | Resumen PDF |
| José Manuel Sánchez, Fernando Almaraz, Roberto Gil | ||
| Vol 16 (2004) | Academia Fuster, un centro privado de educación artística en Valencia. | Resumen PDF |
| Ricard Huerta | ||
| Vol 23, No 2 (2011) | Acaso, M., Belver, M.H., Nuere, S., Moreno, M.C., Antúnez, N., Ávila, N. (2011): "Didáctica de las Artes y la Cultura Visual." | Detalles PDF |
| sin autor | ||
| Vol 24, No 1 (2012) | Acaso, M. (coord.), V.V.A.A. (2011): "Perspectivas: situación actual de la educación en los museos de Artes Visuales". Madrid: Ariel. | Detalles PDF |
| Clara Boj | ||
| Vol 24, No 1 (2012) | Accesibilidad e inclusión en espacios de arte: ¿cómo materializar la utopía? | Resumen PDF |
| Luisa María Gómez del Águila | ||
| No 3 (1990) | Actas del III Congreso Nacional de la Sociedad Española de Educación por Medio del Arte. Madrid, Facultad de Bellas Artes, 4, 5 y 6 de julio de 1988 | Resumen PDF |
| Sin autor | ||
| No 5 (1993) | Actividades de las cátedras y seminarios de pedagogía de las facultades de Bellas Artes. | Resumen PDF |
| Facultad de Bellas Artes de la UCM Departamento de Didactica de la Expresión Plastica | ||
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Arte, Individuo y Sociedad
ISSN 1131-5598
ISSNe 1988-2408
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